ПАП: Мы часто говорим о насилии родителей над детьми, но есть и обратная сторона этой медали. Как часто в вашей работе вы сталкиваетесь с насилием в отношении родителей со стороны детей? Дэниел Дзевит: Это большая проблема, она часто возникает в разговорах с родителями. Я замечаю очень требовательный подход молодежи к жизни, их большую и, по моему мнению, нарастающую агрессивность, которая принимает формы не только вербальные. Последний разговор был о 17-летнем подростке, который пнул свою мать за то, что она разбудила его утром в школу, и покончил с собой около четырех утра. Мальчик 80 процентов проводит свою жизнь, играя в онлайн-игру 24 часа в сутки. Мать подростка не сообщила о нападении в полицию, что является нормой среди родителей – они стараются оградить своих детей от последствий. Еще одна история подростка: он избил мать и отца за то, что в доме отключили электричество. желая не дать своему сыну утонуть в сети. Это обычное выражение родительского отчаяния – выкручивание пробок – вернуть отпрыска к реальности, ведь все просьбы и попытки уговоров заканчиваются дикими потасовками. И эти молодые люди, сидя перед мониторами, действительно тонут, у них не только успеваемость в школе, но и вся жизнь. ПАП: И они дестабилизируют семейную жизнь. Д. Д.: Такое бывает, особенно если дома есть младшие братья и сестры. - получается, что не мать имеет решающий голос у отца, а правит старший брат или сестра. Ко мне за помощью обратился пожилой мужчина, отец семейства, и хотел спросить, не нарушит ли он, заключив с сыном договор о правилах пользования Интернетом, его права как человека. И этот молодой человек создал ад для семьи - он был агрессивен, оскорблял мать самыми нецензурными словами, хлопал дверями, шантажировал родителей, говоря, что если они ему не уступят, он навредит себе. Когда я попыталась поговорить об этом со своим парнем, он сказал: «Проблема в тебе, а не во мне». Никакого размышления. ПАП: Избиения, о которых вы говорили, были жестокими? Д.Д.: Не настолько, чтобы их можно было включить в статью о телесных повреждениях, последствия которых продолжались более семи дней. Однако они оставили следы на телах и душах своих родителей. На мой взгляд, эти действия были направлены на их запугивание, что на самом деле сработало, потому что эти люди боятся пойти на радикальные шаги. Они боятся, что полностью потеряют контакт со своими детьми, что закон может им навредить и, наконец, они боятся, что их противодействие приведет к эскалации ситуации. Примером может служить десятилетний мальчик, угрожавший перерезать себе горло, когда его мать выключила его компьютер. Говоря это, он прижал к шее нож для разделки рыбы. В другой раз он сел на подоконник и грозился выпрыгнуть. Она, как обычно, смягчилась. ПАП: Я не могу не чувствовать, что не только эти дети обеспокоены, но и их родители. Д. Д.: Я стараюсь не судить этих мам и пап, я стараюсь их понять, по-человечески. . Однако иногда мое восприятие подводит. Как в случае с шестнадцатилетней девушкой, зависимой от цифровых технологий и членовредительства, которая пошла на частную шестинедельную терапию. За цифровой детокс, за большие деньги. С ней работали психотерапевты, и казалось, все шло в правильном направлении, пока мама не принесла ей электронные часы с доступом в Интернет. Потом процесс ремонта был испорчен. Когда мы спросили мать, почему она это сделала, она ответила, что хочет связаться с дочерью, которая пообещала не пользоваться социальными сетями. Оба они лгали. Сегодня люди не могут себе представить, что можно функционировать, не «находясь на связи». Д.Д.: Это убеждение, как догма, о том, что невозможно функционировать во время терапевтического процесса без телефона. Но телефон – это не наш гиппокамп и не наша пятая конечность, как убеждены многие. И дети, зависимые от социальных сетей, и их родители боятся, что человек, функционирующий офлайн в рамках детоксикации, потеряет друзей, окажется на вторых ролях и никогда не вернется в общество. ПАП: Возможно, родители, сами зависимые от Интернета, хотят оправдать свои ошибки, тем самым причиняя страдания своим детям. Я увидел на улице картину, которая меня угнетала: в коляске сидел двухлетний мальчик со смартфоном в руках. Его мама, катя коляску, смотрела в экран своего телефона. Д.: Это и понятно... К счастью, есть родители в возрасте 40+, которые отряхиваются, открывают глаза и замечают: «Ну ладно, ты нам рассказала». о том, что нельзя устанавливать границы, что все можно, что воспитание без стресса – лучший путь развития молодого человека, но вы нас просто обманули. Они правы – если нет границ, мы любим делать то, что нам нравится и нам сложно уместиться в какие-либо рамки ПАП: Родители этих жестоких подростков не обращаются за помощью в полицию, а обращаются за помощью к психологам. . Что говорят эти дети, как они объясняют себя? Д.Д.: Они извиняются, что это было лишь временно, что это вообще не проблема. Они преуменьшают, минимизируют, вообще не хотят об этом говорить. Они это отрицают. ПАП: Когда начинается эта проблема, в чем ее основа Д.Д.: Момент, когда ребенок получает «цифровую соску» в виде смартфона, планшета или безлимитного доступа к компьютеру – это начало? окончание потери связи с ребенком. Зачастую это необратимо, в какой-то момент ребенок вступает в критическую фазу, когда уже нет места психотерапии, а есть только поле деятельности психиатра. Многие, многие сотни часов, проведенных перед монитором, оказывают влияние на нейроны и нейромедиаторы головного мозга. Следовательно, возникает много трудностей с запоминанием, усвоением содержания, обучением письму, речи и чтению. Шведы заметили это и отказываются от цифровых технологий, используемых в образовании, в пользу тетрадей и книг. Цифровой мир более интересный, более красочный, непредвзятый, нетребовательный и захватывающий. Если там так хорошо, то зачем молодому человеку маяться в аналоговом мире, который более скучен и требует от него еще больше усилий ПАП: Взрослые отталкивают от ответственности, объясняя, в том числе, тем, что? потому что они не понимают этот мир. Д.Д.: Даже в этом аналоговом мире у детей много прав. В отличие от взрослых, у которых есть только обязанности – им надо обеспечивать семью. Они не учитывают, что должны воспитывать своих детей так, чтобы и они когда-нибудь смогли выполнить свои обязанности. И когда с ребенком случается что-то плохое, они не ищут вину внутри себя, а ходят по кабинетам психотерапевтов, а других ребенок отвергает, потому что «у него нет этого потока». Это замкнутый круг, дети-зависимые манипулируют родителями, которые тоже зависимы. Если говорить о двухлетнем ребенке со смартфоном: через несколько лет, когда этот ребенок станет полностью зависимым, его мать попытается оторвать сына. подальше от этого инструмента. И он не поймет, почему мать, которая до сих пор на все соглашалась, вдруг захотела оторвать его от любимого мира. Потому что этот маленький мальчик, простите за метафору, уже не человек, он стал «смартфоном», он не может жить без него ПАП: У вас есть идеи, как решить эту проблему? Стоит ограничить использование цифровых технологий детьми. В Великобритании, например, эти ограничения вступят в силу осенью. Исследование NASK дает хорошие результаты, поскольку показывает, как эти цифровые «перерасходы» влияют на все общество. Расстройства и психические проблемы – это издержки не только Национального фонда здравоохранения сегодня, но и будущего нашей экономики. Не знаю, прозвучит ли это хорошо, но китайцы, создающие самый проблемный контент в инфосфере, заметили, что интернет-зависимость является социальной проблемой номер один, и они «следят за детоксикацией своей молодежи от эта угроза (PAP) Беседовала: Мира Суходольскамир/jann/mow/.
